Como cuidar el medio ambiente para ninos de preescolar

¿Qué otros consejos le darías a un padre que, junto con sus hijos, cuida del medio ambiente? Escríbelos en los comentarios.

La Tierra tiene todo lo que necesitamos para vivir, pero tenemos que cuidarla para que siga dándonos lo que necesitamos. Cuidar el medio ambiente significa hacer cosas que mantengan la Tierra sana, como reciclar tus botellas de plástico en lugar de tirarlas a la basura, y apagar las luces cuando ya no las necesites encendidas. Enseñar a tus hijos a cuidar el medio ambiente es una de las mejores cosas que puedes hacer por ellos.

Si aprenden la importancia de respetar el mundo en el que viven, muchas de las cosas que afectan a nuestro entorno hoy en día probablemente no serán un peligro para ellos en el futuro. Tal vez no sea posible crear el mundo perfecto, pero sí es posible proporcionarles las herramientas suficientes para trabajar en él. Enseña a tus hijos a crear el mundo perfecto para ellos.

[photoFeedEXX photourl=»» width=»100″] Enséñales a reutilizar antes de tirar y a separar lo que se tira. El reciclaje es un paso fundamental para cuidar el medio ambiente. Salid a pasear a bosques y zonas protegidas siempre que podáis.

Caminad juntos y explicadles cómo el cuidado del medio ambiente les permitirá disfrutar de la belleza natural durante mucho más tiempo. GUARDERÍAS EXENTAS DE LICENCIA: La normativa de California en materia de cuidado infantil tiene por objeto promover la salud y la seguridad de los niños en los centros de cuidado infantil con licencia. Sin embargo, las familias y los proveedores deben entender que la normativa estatal exime a ciertos tipos de proveedores de la licencia, lo que significa que pueden operar legalmente sin una licencia.

Los proveedores con licencia han pasado por un proceso de solicitud y revisión con Community Care Licensing y están obligados a cumplir con ciertas normas de salud y seguridad. Aunque los cuidados exentos de licencia no están regulados por Community Care Licensing, puede haber otros organismos gubernamentales que supervisen sus actividades. A finales de octubre, el presidente Joe Biden anunció el marco de su legislación «Build Back Better», que costaría a los contribuyentes cerca de 5 billones de dólares durante la próxima década.

El proyecto de ley, que fue aprobado por la Cámara de Representantes el 19 de noviembre, incluye gastos en el cuidado de los niños y en la educación preescolar universal, pero los líderes religiosos dicen que un examen más detallado muestra los riesgos para las escuelas preescolares religiosas y basadas en la fe. En el marco de Build Back Better, la Administración Biden promete una educación preescolar universal y gratuita para todos los niños de 3 y 4 años, así como financiación para que los padres envíen a sus hijos a centros preescolares de alta calidad en el entorno que elijan, desde escuelas públicas hasta proveedores privados de cuidado infantil o el programa federal Head Start. Lo que está en juego es la redacción original del proyecto de ley, que establece que «los certificados de cuidado de niños se considerarán una ayuda financiera federal para el proveedor», y la redacción del preescolar universal, que establece que «cualquier programa o actividad que reciba fondos» en el marco del programa está sujeto a las disposiciones de no discriminación de varias leyes federales.

Estas disposiciones sobre discriminación preocupan a los defensores de la libertad religiosa y a los proveedores de servicios de cuidado infantil basados en la fe. Los críticos afirman que la incorporación de las disposiciones sobre discriminación de Head Start podría impedir que los proveedores religiosos sólo contraten a profesores que compartan sus creencias, incluida la doctrina religiosa fundamental. Como profesor de preescolar, usted diseña oportunidades de aprendizaje para los niños cada día, y su aula o entorno exterior prepara el escenario para la mayoría de estas oportunidades.

Las áreas de interés son herramientas clave para el aprendizaje en los entornos de aprendizaje preescolares. Puede utilizar las necesidades, los intereses y las capacidades de los niños para diseñar sus áreas de interés. Hay 10 áreas de interés comunes recomendadas para los niños de preescolar Dodge et al.

, 2010. Estas incluyen: Los entornos seguros, receptivos y enriquecedores son una parte importante para apoyar el aprendizaje y el desarrollo de los bebés, niños pequeños y preescolares. Dichos entornos también ayudan a prevenir comportamientos desafiantes y sirven como un componente central de las intervenciones para bebés y niños pequeños con discapacidades identificadas.

Según la División de Prácticas Recomendadas para la Primera Infancia DEC-RP: «Las prácticas ambientales se refieren a los aspectos del espacio, los materiales, el equipo, las rutinas y las actividades que los profesionales y las familias pueden modificar intencionadamente para apoyar el aprendizaje de cada niño en todos los ámbitos del desarrollo». Desgraciadamente, muchos profesionales no están seguros de cómo crear entornos que apoyen el aprendizaje de sus hijos en los diferentes grupos de edad, por ejemplo, bebés, niños pequeños, preescolares y dominios de desarrollo, por ejemplo, social, comunicativo, cognitivo, motor. Entornos de aula bien diseñados*: Para crear un entorno que favorezca el aprendizaje y el desarrollo de los bebés, los niños pequeños y los preescolares, estos tres componentes deben diseñarse y aplicarse cuidadosamente.

De hecho, cada aspecto del diseño del entorno del aula debe reflejar las prioridades y la filosofía de su programaPor ejemplo, un programa que se concentra en mejorar las habilidades matemáticas de los niños es probable que haga hincapié en la disponibilidad de materiales relacionados con el